Área de Didáctica de la Lengua y la Literatura
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Integrando STEAM en el aula bilingüe de Educación Primaria
(2021-05, Universidad Autónoma de Barcelona. Departamento de Pedagogía Aplicada)Artículo -

El aprendizaje basado en proyectos: una revisión sistemática de la literatura (2015-2022)
(2022-06, GKA Ediciones)Artículo -

CLIL (Content and Language Integrated Learning) Methodological Approach in the Bilingual Classroom: A Systematic Review
(2023-07, Gate Association for Teaching and Education)Artículo -

Beneficios comunicativos, sociales y culturales de una inmersión lingüística en el extranjero
(2023-11, Routledge)Artículo -

“Let’s take care of the Sea”: una propuesta STEAM en el aula bilingüe de Educación Primaria
(2024-06, Universidad Autónoma de Barcelona. Departamento de Pedagogía Aplicada)Artículo -

Aprendiendo inglés fuera del aula: beneficios de las inmersiones lingüísticas en países anglófonos para estudiantes de Secundaria y Bachillerato
(2024-06, Historia de los Sistemas InformativosUniversidad Complutense de Madrid. Grupo de investigacion CONCILIUM)Artículo -

El aprendizaje basado en proyectos en la educación superior: Docencia y evaluación
(2022-04, Universidad de Burgos. Servicio de Publicaciones e Imagen Institucional)Contribución a congreso -

Tecnología en la adolescencia: Videojuegos, móviles y redes sociales en los ámbitos educativo y familiar
(2021, ASUNIVEP)Capítulo de monografía -
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Editorial: Gender Equality and Women’s Empowerment in Education
(2022-01, Frontiers Media S.A.)Artículo -

La aplicación de nuevas metodologías en la formación inicial docente universitaria
(2021-09, Universidad de Valladolid. Departamento de Pedagogía. Grupo de Investigación “Cualificaciones Profesionales, Empleabilidad y Emprendimiento Social”)Contribución a congreso -

Enseñanza de la movilidad sostenible a través de la literatura infantil
(2021-07, Universidad de Burgos. Servicio de Publicaciones e Imagen Institucional)Contribución a congreso



