La reconstrucción de escenarios virtuales como técnica para el aprendizaje del patrimonio cultural: experiencias didácticas en historia industrial

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10259/9104

Título

Autor

Publicado en

Variables psicológicas y educativas para la intervención en el ámbito escolar: nuevas realidades de análisis, p. 345-356

Editorial

Dykinson

Fecha de publicación

2020

ISBN

978-84-1377-227-1

Materia

Educación

Education

Tecnología

Technology

Patrimonio cultural

Cultural property

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