Animación a la lectura en inglés en Educación Primaria a través de la creación de un huerto literario de booktubers

Abstract

El objetivo principal de este trabajo es presentar una propuesta de animación a la lectura en inglés a través de la creación de una biblioteca de aula, compuesta por una selección de cuentos reales en inglés. El uso de la literatura infantil combinado con el universo YouTube y las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) suponen la fuente de inspiración para desarrollar una secuencia de actividades creativas e integradoras de las cinco destrezas comunicativas. Se pretende así llevar a cabo un proyecto de lectura social en Educación Primaria, que fomente el aprendizaje colaborativo en el área de Lengua Extranjera.

The main purpose of this project is to present an approach of reading awakening in English through the creation of a classroom library consisting of a selection of real books in English. Children´s literature matched with YouTube universe and ICT are the sources of inspiration to develop a sequence of creative activities that integrate the five communication skills. In this way, a social reading project is developed in primary education in which collaborative learning is highly promoted in a Foreign Language.