Teatro musical: proyecto artístico para la inclusión en Educación Primaria

Abstract

El siguiente trabajo presenta un proyecto educativo centrado en la expresión corporal y otros ámbitos artísticos como medio hacia la inclusión. Se basa en la coordinación entre distintas áreas (Educación Física, Lengua y Literatura, Educación Musical y Educación Plástica) para promover una representación escénica de teatro musical. Se proponen un total de 28 sesiones en las que se unen elementos de expresión corporal (danza y dramatización), música (proyección de voz y composición), artes visuales y escritura. De esta manera, se busca el desarrollo integral del alumnado, la cohesión y el trabajo en equipo. Asimismo, se ha tenido en cuenta la teoría de Inteligencias Múltiples en la elaboración de instrumentos de recogida de información y evaluación, así como para el planteamiento de algunas actividades.

The following work presents an educational project focused on body expression and other artistic fields towards inclusion. It is based on the coordination between different areas (Physical Education, Language and Literature, Music and Arts) to promote a musical theatre performance. There are proposed a total of 28 lessons in which merge different elements of body expression (dance and drama), music (projection of voice and composition), visual arts, and writing. In this way, seeks the comprehensive development of students, cohesion and work in team.