Envíos recientes

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BOUBU Nº 127, abril 2016

Universidad de Burgos
(2016, Universidad de Burgos)

Publicación periódica
Utilización de mapas conceptuales para la coordinación de asignaturas

Laviós Villahoz, Juan José
(2016-04)

Contribución a congreso
Espiral Hard Soft

Cámara Nebreda, José María; Represa Pérez, César; Sánchez Ortega, Pedro L.
(2016-04)

Contribución a congreso
Algunas modalidades de evaluación continua (en Titulaciones presencial y virtual): la evaluación por pares

Belloso Martín, Nuria; Nadal Sánchez, Helena
(2016-04)

Contribución a congreso
Desarrollo coordinado de evaluación de competencias en materias de ingeniería

Montero García, Eduardo; González Fernández, Mª Jesús; Aguilar Romero, Fernando; Alaoui, Fatima E. M.; Barón Aguado, José Antonio; García Alonso, Jesús Marcos; Sáiz Manzanares, María Consuelo; Lara Ortega, Fernando; Meneses Villagrá, Jesús Ángel
(2016-04)

Contribución a congreso
Computer aids for the independent study of Physics subjects in the freshman year of engineering studies

Cordero Tejedor, Nicolás A.; Lucio García, Jesús H.; Marcos Villa, Pedro A.; Rodríguez Cano, Luis Román; Serna Gutierrez, Andrés; Valdés Castro, Rolando
(2010-10)

Contribución a congreso
La Investigación: del Bachillerato a la Universidad

Lezcano Barbero, Fernando; Casado Muñoz, Raquel; Díaz Fernández, Antonio M.; Medina Arnáiz, Teresa; Fuente Martínez, Constantino de la; González Sánchez, A.V.
(2010-10)

Contribución a congreso
Implantación del Campus Virtual de la Universidad de Burgos (UBUVirtual) basado en Moodle: desarrollo de materiales de apoyo para docentes

Abella García, Víctor; Lezcano Barbero, Fernando; López Nozal, Carlos; Ortega Santamaría, Natividad; Sánchez Ortega, Pedro L.
(2010-10)

Contribución a congreso
La interdisciplinariedad y el itinerario curricular elegido por el estudiante, ejes fundamentales para desarrollar competencias curriculares en Química

Ortiz Fernández, Mª Cruz; Arnáiz García, Francisco Javier; Beltrán Calvo, Sagrario; García Tojal, Javier; Herrero Gutiérrez, Ana; Hoyuelos Álvaro, Fco. Javier; Ibeas Cortes, Saturnino; Navarro Cuñado, A. Marta; Palmero Díaz, Susana; Pedrosa Sáez, María de los Remedios; Peñacoba Maestre, Indalecio A.; Pereira Fuentes, María del Carmen; Pérez Pérez, Tomás; Reguera Alonso, Celia; Sánchez Pastor, Mª Sagrario; Sanllorente Méndez, Silvia; Sanz Díez, Roberto; Sanz Díez, Mª Teresa; Sarabia Peinador, Luis Antonio; Tricio Gómez, Verónica
(2010-10)

Contribución a congreso
Grupo de innovación docente de la Universidad de Burgos en Enseñanzas Técnicas

Sánchez Ortega, Pedro L.; Cámara Nebreda, José María; Represa Pérez, César
(2010-10)

Contribución a congreso
Puesta en marcha de un sistema de evaluación formativa multidisciplinar aplicado a asignaturas de Ingeniería Química y Nutrición en el Grado en Ciencia y Tecnología de los Alimentos

Ruiz Pérez, María Olga; Osés Gómez, Sandra María; Cavia Camarero, María del Mar; Salazar Mardones, Gonzalo; Alonso de la Torre, Sara; Carrillo Pérez, Celia; Núñez Recio, Luis A.
(2016-04)

Contribución a congreso
Herramientas de aprendizaje activo en ingeniería para docencia presencial y a distancia en el EEES

Montero García, Eduardo; González Fernández, Mª Jesús; Aguilar Romero, Fernando; Sáiz Manzanares, María Consuelo
(2010-10)

Contribución a congreso
Desarrollo de recursos docentes para la evaluación de competencias transversales en los Grados de la Facultad de Ciencias de la UBU

Espino Ordóñez, Gustavo; Ortega Santamaría, Natividad
(2016-04)

Contribución a congreso
De la evaluación continua al aprendizaje continuo

García Valverde, María; Sanz de La Cal, Esther; Cordero Tejedor, Nicolás A.
(2016-04)

Contribución a congreso
Incremento de la coordinación entre las asignaturas de Química (1º curso) y Energías Renovables y Medio Ambiente (3º y 4º curso) en Grados de Ingeniería Industrial (GIM y GIOI)

Rodríguez Vidal, Francisco Javier
(2016-04)

Contribución a congreso
Investigación para la coordinación entre asignaturas dela materia organización de empresas en el Grado de Administración y Dirección de Empresas

Marcos Naveira, Sonia; Quevedo Puente, Mª Esther; Delgado García, Juan Bautista; Blanco Mazagatos, Virginia
(2016-04)

Contribución a congreso
Propuesta de Proyectos Fin de Grado interdisciplinares en las titulaciones de industriales. Grados en Industriales: Ingeniería de Organización Industrial, Ingeniería Mecánica e Ingeniería Electromecánica y Automática

Sánchez Ortega, Pedro L.
(2016-04)

Contribución a congreso
Definición y aplicación de criterios para la uniformización del formato de objetos didácticos como mejora docente en un máster interuniversitario. Máster interuniversitario en Integridad y Durabilidad de Materiales, Componentes y Estructuras

Cuesta Segura, Isidoro Iván; Alegre Calderón, Jesús Manuel; Díaz Portugal, Andrés; Curiel Sanz, Enrique
(2016-04)

Contribución a congreso
Adaptación de un plan de estudios de Máster en base a distintos accesos. Aplicación al Master en Ingeniería Industrial

Mariscal Saldaña, Miguel Ángel
(2016-04)

Contribución a congreso
Bibliografía del anarquismo en España 1868-1939: enriquecida con notas y comentarios

Soriano Jiménez, Ignacio C.; Madrid, Francisco
(2016)

Monografía

Repositorio Institucional de la Universidad de Burgos: Envíos recientes

BOUBU Nº 127, abril 2016 ﻿

Utilización de mapas conceptuales para la coordinación de asignaturas ﻿

Espiral Hard Soft ﻿

Algunas modalidades de evaluación continua (en Titulaciones presencial y virtual): la evaluación por pares ﻿

Desarrollo coordinado de evaluación de competencias en materias de ingeniería ﻿

Computer aids for the independent study of Physics subjects in the freshman year of engineering studies ﻿

La Investigación: del Bachillerato a la Universidad ﻿

Implantación del Campus Virtual de la Universidad de Burgos (UBUVirtual) basado en Moodle: desarrollo de materiales de apoyo para docentes ﻿

La interdisciplinariedad y el itinerario curricular elegido por el estudiante, ejes fundamentales para desarrollar competencias curriculares en Química ﻿

Grupo de innovación docente de la Universidad de Burgos en Enseñanzas Técnicas ﻿

Puesta en marcha de un sistema de evaluación formativa multidisciplinar aplicado a asignaturas de Ingeniería Química y Nutrición en el Grado en Ciencia y Tecnología de los Alimentos ﻿

Herramientas de aprendizaje activo en ingeniería para docencia presencial y a distancia en el EEES ﻿

Desarrollo de recursos docentes para la evaluación de competencias transversales en los Grados de la Facultad de Ciencias de la UBU ﻿

De la evaluación continua al aprendizaje continuo ﻿

Incremento de la coordinación entre las asignaturas de Química (1º curso) y Energías Renovables y Medio Ambiente (3º y 4º curso) en Grados de Ingeniería Industrial (GIM y GIOI) ﻿

Investigación para la coordinación entre asignaturas dela materia organización de empresas en el Grado de Administración y Dirección de Empresas ﻿

Propuesta de Proyectos Fin de Grado interdisciplinares en las titulaciones de industriales. Grados en Industriales: Ingeniería de Organización Industrial, Ingeniería Mecánica e Ingeniería Electromecánica y Automática ﻿

Definición y aplicación de criterios para la uniformización del formato de objetos didácticos como mejora docente en un máster interuniversitario. Máster interuniversitario en Integridad y Durabilidad de Materiales, Componentes y Estructuras ﻿

Adaptación de un plan de estudios de Máster en base a distintos accesos. Aplicación al Master en Ingeniería Industrial ﻿

Bibliografía del anarquismo en España 1868-1939: enriquecida con notas y comentarios ﻿

BOUBU Nº 127, abril 2016

Utilización de mapas conceptuales para la coordinación de asignaturas

Espiral Hard Soft

Algunas modalidades de evaluación continua (en Titulaciones presencial y virtual): la evaluación por pares

Desarrollo coordinado de evaluación de competencias en materias de ingeniería

Computer aids for the independent study of Physics subjects in the freshman year of engineering studies

La Investigación: del Bachillerato a la Universidad

Implantación del Campus Virtual de la Universidad de Burgos (UBUVirtual) basado en Moodle: desarrollo de materiales de apoyo para docentes

La interdisciplinariedad y el itinerario curricular elegido por el estudiante, ejes fundamentales para desarrollar competencias curriculares en Química

Grupo de innovación docente de la Universidad de Burgos en Enseñanzas Técnicas

Puesta en marcha de un sistema de evaluación formativa multidisciplinar aplicado a asignaturas de Ingeniería Química y Nutrición en el Grado en Ciencia y Tecnología de los Alimentos

Herramientas de aprendizaje activo en ingeniería para docencia presencial y a distancia en el EEES

Desarrollo de recursos docentes para la evaluación de competencias transversales en los Grados de la Facultad de Ciencias de la UBU

De la evaluación continua al aprendizaje continuo

Incremento de la coordinación entre las asignaturas de Química (1º curso) y Energías Renovables y Medio Ambiente (3º y 4º curso) en Grados de Ingeniería Industrial (GIM y GIOI)

Investigación para la coordinación entre asignaturas dela materia organización de empresas en el Grado de Administración y Dirección de Empresas

Propuesta de Proyectos Fin de Grado interdisciplinares en las titulaciones de industriales. Grados en Industriales: Ingeniería de Organización Industrial, Ingeniería Mecánica e Ingeniería Electromecánica y Automática

Definición y aplicación de criterios para la uniformización del formato de objetos didácticos como mejora docente en un máster interuniversitario. Máster interuniversitario en Integridad y Durabilidad de Materiales, Componentes y Estructuras

Adaptación de un plan de estudios de Máster en base a distintos accesos. Aplicación al Master en Ingeniería Industrial

Bibliografía del anarquismo en España 1868-1939: enriquecida con notas y comentarios