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    Sfoglia per Autore "Meneses Villagrá, Jesús Ángel"
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      • Acción de acompañamiento académico : modelo de intervención docente que posibilita evolución conceptual metodológica y actitudinal 

        Rodríguez Garrido, Esteban Alberto
        (2007, Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos)
        Tesis doctoral
      • Aprendizaje activo en ingeniería en el EEES: estilos / estrategias de aprendizaje 

        Montero García, EduardoAutoridad UBU Orcid; González Fernández, Mª JesúsAutoridad UBU Orcid; Aguilar Romero, FernandoAutoridad UBU Orcid; Barón Aguado, José AntonioAutoridad UBU Orcid; García Alonso, Jesús MarcosAutoridad UBU Orcid; Sáiz Manzanares, María ConsueloAutoridad UBU Orcid; Lara Ortega, FernandoAutoridad UBU; Meneses Villagrá, Jesús ÁngelAutoridad UBU Orcid
        (2012-02)
        Contribución a congreso
      • Aprendizaje activo y significativo sobre circuitos eléctricos mediante simulaciones computacionales PHET en estudiantes de nivel medio superior 

        Mora Ley, César Eduardo
        (2022)
        Tesis doctoral
      • El aprendizaje basado en proyectos (ABPy) y su aporte al aprendizaje significativo de la electricidad desde una mirada crítica 

        Giraldo Macías, Christian Fernney
        (2019)
        Tesis doctoral
      • El aprendizaje servicio: una propuesta de aplicación en la educación secundaria 

        Pascual Ucero, Roberto
        (2020)
        Trabajo académico
      • Aprendizaje significativo: gestión de recursos 

        Caballero Sahelices, ConcesaAutoridad UBU Orcid; Barriuso Revilla, RodrigoAutoridad UBU; Meneses Villagrá, Jesús ÁngelAutoridad UBU Orcid; Vicario, Rodrigo
        (2012-02)
        Contribución a congreso
      • La brecha digital en la enseñanza de las ciencias en España durante las leyes educativas LOE y LOMCE 

        Yánez Pérez, Iraya; Toma, Radu BogdanAutoridad UBU Orcid; Meneses Villagrá, Jesús ÁngelAutoridad UBU Orcid
        (2024-06, Editorial del Centro de Estudios Financieros)
        Artículo
      • Comunidades virtuales de práctica para el desarrollo profesional docente en Enseñanza de las Ciencias 

        García Alonso, Jesús MarcosAutoridad UBU Orcid; Greca Dufranc, Ileana MaríaAutoridad UBU Orcid; Meneses Villagrá, Jesús ÁngelAutoridad UBU Orcid
        (2008, Universidad de Vigo)
        Artículo
      • Cross-cultural adaptation of the Science Motivation Questionnaire II (SMQ-II) for Portuguesespeaking Brazilian secondary school students 

        Toma, Radu BogdanAutoridad UBU Orcid; Cordeiro Bizerra, Ayla Márcia; Yánez Pérez, Iraya; Meneses Villagrá, Jesús ÁngelAutoridad UBU Orcid
        (2023, Konrad Lorenz)
        Artículo
      • El desarrollo competencial en la Educación Primaria: efectos de una propuesta STEAM integrada 

        Ortiz Revilla, JairoAutoridad UBU Orcid
        (2020)
        Tesis doctoral
      • Desarrollo conceptual acerca de ondas mecánicas en un laboratorio guiado por el modelo MATLaF 

        Andrés Zuñeda, María Maite; Danón, Marta Azucena Pesa de; Meneses Villagrá, Jesús ÁngelAutoridad UBU Orcid
        (2006, Universidad de Vigo)
        Artículo
      • Desarrollo coordinado de evaluación de competencias en materias de ingeniería 

        Montero García, EduardoAutoridad UBU Orcid; González Fernández, Mª JesúsAutoridad UBU Orcid; Aguilar Romero, FernandoAutoridad UBU Orcid; Alaoui, Fatima E. M.Autoridad UBU Orcid; Barón Aguado, José AntonioAutoridad UBU Orcid; García Alonso, Jesús MarcosAutoridad UBU Orcid; Sáiz Manzanares, María ConsueloAutoridad UBU Orcid; Lara Ortega, FernandoAutoridad UBU; Meneses Villagrá, Jesús ÁngelAutoridad UBU Orcid
        (2016-04)
        Contribución a congreso
      • Design and usability evaluation of a mobile app for elementary school inquiry‐based science learning 

        Yánez Pérez, Iraya; Toma, Radu BogdanAutoridad UBU Orcid; Meneses Villagrá, Jesús ÁngelAutoridad UBU Orcid
        (2024-08, Wiley)
        Artículo
      • Development and validation of the SUCCESS instrument: Towards a valid and reliable measure of expectancies of success in school science 

        Toma, Radu BogdanAutoridad UBU Orcid; Meneses Villagrá, Jesús ÁngelAutoridad UBU Orcid
        (2022-07, Springer)
        Artículo
      • Dificultades de maestros en formación inicial para diseñar unidades didácticas usando la metodología de indagación 

        Toma, Radu BogdanAutoridad UBU Orcid; Greca Dufranc, Ileana MaríaAutoridad UBU Orcid; Meneses Villagrá, Jesús ÁngelAutoridad UBU Orcid
        (2017-04, Universidad de Cádiz)
        Artículo
      • Diseño de una propuesta de enseñanza para mejorar la comprensión de textos científicos de estudiantes en formación de ciencias 

        Barros Escalona, Ana Mercedes
        (2022)
        Tesis doctoral
      • Diseño del trabajo de laboratorio con bases epistemológicas y cognitivas : caso carrera de profesorado de física 

        Andrés Zuñeda, María Maite
        (2005, Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos)
        Tesis doctoral
      • Diseño y evaluación de un juego de mesa serio para el aprendizaje de la energía en educación secundaria con aprendizaje autorregulado 

        Arnaiz Martín, Yara
        (2021)
        Trabajo académico
      • Diseño y usabilidad de IndagApp: una app para la enseñanza de las ciencias por indagación 

        Yánez Pérez, Iraya; Toma, Radu BogdanAutoridad UBU Orcid; Meneses Villagrá, Jesús ÁngelAutoridad UBU Orcid
        (2024-03, Servicio de publicación y difusión digital de UNED)
        Artículo
      • Diseño, desarrollo y evaluación de la usabilidad de IndagApp: un recurso TIC para la enseñanza de las ciencias basada en la indagación 

        Yánez Pérez, Iraya
        (2024)
        Tesis doctoral

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