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Título : Validación de una encuesta sobre la actividad docente en Educación Superior
Autor : Bol Arreba, Alfredo
Sáiz Manzanares, María Consuelo
Pérez Mateos, Manuel
Publicado en: Aula Abierta, 2013, vol. 41, núm. 2, p. 45-54
Editorial : ICE. Universidad de Oviedo
Fecha de publicación : 2013
ISSN : 0210-2773
Resumen : Las instituciones implicadas en la Educación Superior precisan conocer la percepción del alumnado sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje. Si bien los instrumentos empleados para su medición tienen que ser válidos y fiables. Se presenta un trabajo en el que se ha manejado una muestra de cinco mil quinientos cincuenta y un estudiantes adscritos a cinco centros de la Universidad de Burgos. Los objetivos fueron estudiar la fiabilidad de la encuesta de opinión de los estudiantes -adaptación del Student Evaluation of Educational Quality (SEEQ)- Short version- y analizar si existían diferencias significativas atendiendo a la variable tipo de centro. La fiabilidad de la encuesta fue de.92. Asimismo se encontraron diferencias significativas atendiendo a la variable independiente asignada tipo de centro en todos los ítems, salvo en el referido a la carga de trabajo de las asignaturas, y en el total de la escala. La actividad docente mejor valorada fue la disponibilidad del profesorado a atender al alumnado fuera del aula y las actividades menos valoradas han sido el ajuste de los procedimientos de evaluación y la utilidad de los materiales docentes empleados.
Palabras clave: Evaluación en Educación Superior
actividad docente
auto-percepción
aprendizaje
innovación docente
Evaluation at Higher Education
teaching
self-perception
learning
innovative teaching
Materia: Enseñanza superior
Education, Higher
Derechos: © Universidad de Oviedo
URI : http://hdl.handle.net/10259.4/2524
Versión del editor: http://www.uniovi.net/ICE/publicaciones/Aula_Abierta/numeros_anteriores_hasta_2013/i9/07_AA_Vol.41_n.2.pdf
Aparece en las colecciones: Artículos BBT
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