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    Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10259/10141

    Título
    Development and validation of the SUCCESS instrument: Towards a valid and reliable measure of expectancies of success in school science
    Autor
    Toma, Radu BogdanAutoridad UBU Orcid
    Meneses Villagrá, Jesús ÁngelAutoridad UBU Orcid
    Publicado en
    Current Psychology. 2022, V. 41, n. 7, p. 4407–4421
    Editorial
    Springer
    Fecha de publicación
    2022-07
    ISSN
    1046-1310
    DOI
    10.1007/s12144-020-00958-z
    Resumen
    Research on factors affecting enrolments in science-related studies has constantly struggled with poorly conceptualized and developed measurement instruments. After discussing theoretical and psychometric properties pitfalls of the most relevant measures used in the Spanish science education literature, this study reports on the development and initial validation of an instrument rooted in the expectancy-value theory of achievement motivation, named SUCCESS. Content validity was established using a panel of experts, and item readability and interpretation was confirmed through cognitive interviews with the target sample. Besides, exploratory factor analysis resulted in a 6-item unidimensional scale of satisfactory construct and convergent validity. Finally, Cronbach α and item-total r provided acceptable evidence for internal consistency reliability, which supports its use in exploratory studies. This promising instrument can be used to advance research on factors affecting enrollments in science education careers from the early stages of the educational system.
    Palabras clave
    Expectancies of success
    Elementary education
    Psychometric properties
    Scale
    Validation
    Materia
    Psicología
    Psychology
    Enseñanza
    Teaching
    URI
    http://hdl.handle.net/10259/10141
    Versión del editor
    https://doi.org/10.1007/s12144-020-00958-z
    Aparece en las colecciones
    • Artículos GIEC
    Ficheros en este ítem
    Nombre:
    Toma-cp_2022.pdf
    Tamaño:
    572.0Kb
    Formato:
    Adobe PDF
    Descripción:
    Archivo cerrado
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