Diseño, puesta en práctica y evaluación de un modelo didáctico con enfoque constructivista para la enseñanza de la física en el nivel universitario

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10259/128

Título

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Fecha de publicación

1998

Fecha de lectura/defensa

1998

DOI

10.36443/10259/128

Materia

Enseñanza superior

Education, Higher

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