Méthodologie et orientations pour l'identification des capacités des élèves d'inclusion éducative

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10259/6065

Título

Autor

Director

Fecha de publicación

2021

Descripción

Le présent document est le résultat du travail de différents professionnels à EURODDIP-e, projet cofinancié par le programme européen Erasmus+.

Materia

Educación especial

Special education

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