El desarrollo tecnológico incide directamente en el ámbito educativo al considerar la escuela
como “un reflejo de la sociedad” que integra los nuevos escenarios del siglo XXI. Los estudios
actuales reflejan la necesidad de una formación basada en un currículo por competencias. Este
enfoque coincide con la concepción planteada por un cambio en la sociedad de la información.
De este modo, se considera una prioridad tener presente estas situaciones problemáticas al
abordar la educación del Siglo XXI.
