Aproximación a las cámaras de eco en redes sociales: experiencia de innovación docente en ciencia política

Abstract

Este trabajo persigue un doble objetivo. Por un lado, analizar la percepción del alumnado respecto del papel de las redes sociales en su socialización política y construcción de opiniones. Por otro lado, comprobar si la exposición intencionada a contenidos alejados de sus posiciones ideológicas previas tiene la capacidad de romper las dinámicas de cámara de eco que alimentan los algoritmos de estas plataformas.