E-Prints y Datos de investigación: Envíos recientes
Mostrando ítems 301-320 de 7095
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Evaluación del funcionamiento familiar con el faces IV en adolescentes con problemática familiar
(2020-06, INFAD)Artículo -

Students’ Attitudes Towards AI and How They Perceive the Effectiveness of AI in Designing Video Games
(2025-04, MDPI)Artículo -
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Explorando la práctica de atención plena (mindfulness) en estudiantes universitarios: evidencias y perspectivas
(2025-04, Centro de Información Tecnológica)Artículo -

Does Mindfulness Mediated by Virtual Reality Help People with Functional Diversity?
(2025-02, MDPI)Artículo -
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Aprendizaje Basado en Proyectos a través de las TIC: Una Experiencia de Innovación Docente desde las Aulas Universitarias
(2016-06, Centro de Información Tecnológica)Artículo -

Optimizing Physical Factors for the Ammonium Removal from Wastewater Using Bio-Electrochemical Systems
(2025-03, Multidisciplinary Digital Publishing Institute)Artículo -
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Mindfulness and Empathy: Mediating Factors and Gender Differences in a Spanish Sample
(2020-08, Frontiers Media)Artículo -

A Prospective Study of Cranial Deformity and Delayed Development in Children
(2020-03, MDPI)Artículo -

Healthy and Balanced Nutrition for Children through Physical Education Classes
(2021-07, MDPI)Artículo -
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La formación permanente del profesorado universitario en el EEES: Un estudio en la Universidad de Burgos
(2016-12, Universidad de Valencia)Artículo -

Percepción de docentes y estudiantes sobre el trabajo de la educación emocional en el aula
(2017-02, Universidad de La Rioja)Artículo -

La Competencia Digital Docente entre los Futuros Docentes de la Universidad de Burgos
(2024-03, Hipatia)Artículo



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