Envíos recientes

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Voici les éléments 1-20 de 144

Impacto de las intervenciones educativas basadas en Realidad Virtual y Realidad Aumentada en alumnado con dislexia: un estudio de casos

Lozano Álvarez, María
(2026-06-11)

Tesis doctoral
Influencia de la metodología Flipped Classroom en la motivación y rendimiento del alumnado de la Educación Secundaria Obligatoria

Pérez Salgado, Luis Daniel
(2026)

Tesis doctoral
Imagen estereotipada y actitud hacia la ciencia en Educación Primaria temprana

Quílez Cervero, César
(2025)

Tesis doctoral
Venezolanos en Santiago de Chile: una experiencia migratoria de formación universitaria

Díaz Aguilar, Cruz Enrique
(2025)

Tesis doctoral
Inclusión digital y discapacidad intelectual: un estudio de contextos y personas

Asensio García, Diana
(2026)

Tesis doctoral
Análisis de las percepciones sobre la estrategia educativa del aprendizaje móvil (m-learning) en una universidad privada española

Castedo Espeso, Alberto
(2025)

Tesis doctoral
Impacto de la lengua inglesa en el proceso y en los resultados de la investigación científica aplicada en Ciencias de la Educación en entornos universitarios

Martin, Caroline Françoise
(2025)

Tesis doctoral
Prácticas de conservación utilizadas en agricultura itinerante en la comunidad indígena Tikuna de San Francisco de Asís, municipio de Puerto Nariño, Departamento de Amazonas, Colombia.

Robayo Fique, Narda Dioselina
(2017)

Tesis doctoral
La detección e identificación del alumnado de altas capacidades como una base hacia una educación individualizada

Virtus Palacios, Daniel
(2025)

Tesis doctoral
Inclusión y Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) en la formación inicial de los maestros y maestras de Educación Primaria

Pineda Martínez, María
(2025)

Tesis doctoral
El camino del cambio: Desentrañando los factores que mantienen la violencia y dificultan la transformación en perpetradores de violencia de género

Nieto González, Sandra
(2025)

Tesis doctoral
Bullismo e ambiente sociale nella Regione Campania (Italy). Prevenzione e contromisure come misure efficaci

Della Corte, Bianca
(2025)

Tesis doctoral
Actitud y disposición docente hacia la Educación Culturalmente Receptiva: Un enfoque complementario para la educación intercultural

Llorente Villasante, Ángel
(2025)

Tesis doctoral
Análisis y expectativas del profesorado de inglés de Educación Primaria, Secundaria, Bachillerato, FP y EOI en Burgos

Gañán Adánez, Ángel
(2025)

Tesis doctoral
Cultura dominante y culturas minoritarias en la Universidad Pedagógica Nacional de Honduras. Interacciones y sistemas de dominación y mediación en el contexto universitario

Chavarría Hernández, Carlos Alberto
(2024)

Tesis doctoral
Relación de la personalidad eficaz/emprendedora del profesorado con sus creencias/paradigmas educacionales y sus comportamientos docentes

García Rodríguez, Cesáreo Gabriel
(2024)

Tesis doctoral
Mindfulness y realidad virtual como estrategias para la gestión de la ansiedad en educación superior y diversidad funcional

Puente Torre, Paula
(2025)

Tesis doctoral
Emociones, actitudes, y prejuicio sutil y manifiesto en torno al racismo moderno: la perspectiva de las personas autóctonas e inmigrantes

Sáez Pascual, Beatriz
(2024)

Tesis doctoral
La competencia digital docente en la práctica y la formación docente: un estudio comparativo entre Burgos y Bragança

García Delgado, Miguel Ángel
(2024)

Tesis doctoral
Niveles de actividad física en la población infantil de España y Portugal

Álvarez Ibáñez, David
(2024)

Tesis doctoral

Tesis Ciencias de la Educación: Envíos recientes

Impacto de las intervenciones educativas basadas en Realidad Virtual y Realidad Aumentada en alumnado con dislexia: un estudio de casos ﻿

Influencia de la metodología Flipped Classroom en la motivación y rendimiento del alumnado de la Educación Secundaria Obligatoria ﻿

Imagen estereotipada y actitud hacia la ciencia en Educación Primaria temprana ﻿

Venezolanos en Santiago de Chile: una experiencia migratoria de formación universitaria ﻿

Inclusión digital y discapacidad intelectual: un estudio de contextos y personas ﻿

Análisis de las percepciones sobre la estrategia educativa del aprendizaje móvil (m-learning) en una universidad privada española ﻿

Impacto de la lengua inglesa en el proceso y en los resultados de la investigación científica aplicada en Ciencias de la Educación en entornos universitarios ﻿

Prácticas de conservación utilizadas en agricultura itinerante en la comunidad indígena Tikuna de San Francisco de Asís, municipio de Puerto Nariño, Departamento de Amazonas, Colombia. ﻿

La detección e identificación del alumnado de altas capacidades como una base hacia una educación individualizada ﻿

Inclusión y Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) en la formación inicial de los maestros y maestras de Educación Primaria ﻿

El camino del cambio: Desentrañando los factores que mantienen la violencia y dificultan la transformación en perpetradores de violencia de género ﻿

Bullismo e ambiente sociale nella Regione Campania (Italy). Prevenzione e contromisure come misure efficaci ﻿

Actitud y disposición docente hacia la Educación Culturalmente Receptiva: Un enfoque complementario para la educación intercultural ﻿

Análisis y expectativas del profesorado de inglés de Educación Primaria, Secundaria, Bachillerato, FP y EOI en Burgos ﻿

Cultura dominante y culturas minoritarias en la Universidad Pedagógica Nacional de Honduras. Interacciones y sistemas de dominación y mediación en el contexto universitario ﻿

Relación de la personalidad eficaz/emprendedora del profesorado con sus creencias/paradigmas educacionales y sus comportamientos docentes ﻿

Mindfulness y realidad virtual como estrategias para la gestión de la ansiedad en educación superior y diversidad funcional ﻿

Emociones, actitudes, y prejuicio sutil y manifiesto en torno al racismo moderno: la perspectiva de las personas autóctonas e inmigrantes ﻿

La competencia digital docente en la práctica y la formación docente: un estudio comparativo entre Burgos y Bragança ﻿

Niveles de actividad física en la población infantil de España y Portugal ﻿

Impacto de las intervenciones educativas basadas en Realidad Virtual y Realidad Aumentada en alumnado con dislexia: un estudio de casos

Influencia de la metodología Flipped Classroom en la motivación y rendimiento del alumnado de la Educación Secundaria Obligatoria

Imagen estereotipada y actitud hacia la ciencia en Educación Primaria temprana

Venezolanos en Santiago de Chile: una experiencia migratoria de formación universitaria

Inclusión digital y discapacidad intelectual: un estudio de contextos y personas

Análisis de las percepciones sobre la estrategia educativa del aprendizaje móvil (m-learning) en una universidad privada española

Impacto de la lengua inglesa en el proceso y en los resultados de la investigación científica aplicada en Ciencias de la Educación en entornos universitarios

Prácticas de conservación utilizadas en agricultura itinerante en la comunidad indígena Tikuna de San Francisco de Asís, municipio de Puerto Nariño, Departamento de Amazonas, Colombia.

La detección e identificación del alumnado de altas capacidades como una base hacia una educación individualizada

Inclusión y Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) en la formación inicial de los maestros y maestras de Educación Primaria

El camino del cambio: Desentrañando los factores que mantienen la violencia y dificultan la transformación en perpetradores de violencia de género

Bullismo e ambiente sociale nella Regione Campania (Italy). Prevenzione e contromisure come misure efficaci

Actitud y disposición docente hacia la Educación Culturalmente Receptiva: Un enfoque complementario para la educación intercultural

Análisis y expectativas del profesorado de inglés de Educación Primaria, Secundaria, Bachillerato, FP y EOI en Burgos

Cultura dominante y culturas minoritarias en la Universidad Pedagógica Nacional de Honduras. Interacciones y sistemas de dominación y mediación en el contexto universitario

Relación de la personalidad eficaz/emprendedora del profesorado con sus creencias/paradigmas educacionales y sus comportamientos docentes

Mindfulness y realidad virtual como estrategias para la gestión de la ansiedad en educación superior y diversidad funcional

Emociones, actitudes, y prejuicio sutil y manifiesto en torno al racismo moderno: la perspectiva de las personas autóctonas e inmigrantes

La competencia digital docente en la práctica y la formación docente: un estudio comparativo entre Burgos y Bragança

Niveles de actividad física en la población infantil de España y Portugal