La presente tesis doctoral ha tenido como objetivo analizar la calidad de vida relacionada con la salud (CVRS) en una muestra de niños y jóvenes escolarizados en centros educativos de Burgos y su provincia (n=407) utilizando la escala PedsQL(Varni, Limbers & Newman, 2009). Esta escala, validada para su uso en la población española, cuenta con versiones cumplimentadas por los propios alumnos y por sus padres. Nuestro objetivo fue analizar la concordancia entre ambas percepciones sobre CVRS, teniendo en cuenta otras variables como la presencia de trastornos de tics (certificados por un neurólogo), comorbilidad psiquiátrica asociada, presencia de dificultades en el rendimiento académico y otras variables sociodemográficas. Se encontró que, en términos generales, no existe una concordancia entre la percepción de la CVRS entre los alumnos y sus padres. Los padres valoran mejor la CVRS de sus hijos comparados con sus hijos, pero cuando sus hijos presentan tics, su valoración sobre la CVRS es, por el contrario, inferior a la de sus hijos. La ausencia de comorbilidad psiquiátrica, fue la principal variable asociada a una mejor CVRS, según las valoraciones de los escolares y los padres. Desde un punto de vista clínico, se encontró que los escolares con tics, tienen un rendimiento escolar similar a sus compañeros sin tics, pero tienen más posibilidad de presentar TDAH.
