Agricultores del olivar: una gamificación interdisciplinar

Abstract

Este trabajo consiste en la elaboración y el diseño de una situación de aprendizaje que, a partir de la gamificación, pretende introducir de manera estimulante la cultura del aceite y del olivar en las aulas de 3º de Educación Secundaria Obligatoria (ESO). El enfoque utilizado para el diseño del proyecto se apoya en la interdisciplinariedad y en el desarrollo de las competencias específicas de la asignatura de Biología y Geología. Desde esta perspectiva competencial, se trabaja la interpretación de textos, gráficos, la resolución de problemas, aplicación de operaciones matemáticas, compresión del medio ambiente y aspectos de sostenibilidad, todo ello en el contexto del olivar.

This project involves the development and design of a learning situation that, through gamification, aims to stimulate the introduction of olive oil and olive culture in Secondary Education (3º ESO). The approach used for this project design is based on interdisciplinary and the development of specific competences in the Biology and Geology subject. From this competence-based approach, the project focuses on the interpretation of texts and graphics, problem-solving, application of mathematical operations, understanding of the environment, and aspects of sustainability, all within the context of the olive grove.