Sfoglia per Autore "García Andrés, Joaquín"

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La creación de recursos audiovisuales para la enseñanza de la historia

Calzada Domínguez, Carolina
(2019)

Trabajo académico
Elaboración de una noticia radiofónica por estudiantes de 4º de ESO en el aula

Gamero Román, Míriam
(2020)

Trabajo académico
La gamificación en las ciencias sociales, ¿una metodología idónea para la evaluación y calificación?: análisis de la opinión del estudiante y el docente

Infante Valenzuela, José María
(2019)

Trabajo académico
Propuesta didáctica para el uso de las TICA en el aula: elaboración de un póster digital sobre el cambio climático

Esnaola Balerdi, Amets
(2020)

Trabajo académico
El Romanticismo musical: Fanny Mendelsshon desde un Escape room

Puente Vea-Murguía, Iker
(2020)

Trabajo académico
La simulación y el role playing como metodologías activas en el aula de Historia: “Corresponsales de guerra”: una propuesta didáctica para abordar la II Guerra Mundial

Fuente Aguilera, Ana de la
(2018)

Trabajo académico
La vuelta al mundo en dos días. Un caso de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) en Ciencias Sociales

Santiago Beato, Clara
(2019)

Trabajo académico

Sfoglia per Autore "García Andrés, Joaquín"

La creación de recursos audiovisuales para la enseñanza de la historia ﻿

Elaboración de una noticia radiofónica por estudiantes de 4º de ESO en el aula ﻿

La gamificación en las ciencias sociales, ¿una metodología idónea para la evaluación y calificación?: análisis de la opinión del estudiante y el docente ﻿

Propuesta didáctica para el uso de las TICA en el aula: elaboración de un póster digital sobre el cambio climático ﻿

El Romanticismo musical: Fanny Mendelsshon desde un Escape room ﻿

La simulación y el role playing como metodologías activas en el aula de Historia: “Corresponsales de guerra”: una propuesta didáctica para abordar la II Guerra Mundial ﻿

La vuelta al mundo en dos días. Un caso de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) en Ciencias Sociales ﻿

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Elaboración de una noticia radiofónica por estudiantes de 4º de ESO en el aula

La gamificación en las ciencias sociales, ¿una metodología idónea para la evaluación y calificación?: análisis de la opinión del estudiante y el docente

Propuesta didáctica para el uso de las TICA en el aula: elaboración de un póster digital sobre el cambio climático

El Romanticismo musical: Fanny Mendelsshon desde un Escape room

La simulación y el role playing como metodologías activas en el aula de Historia: “Corresponsales de guerra”: una propuesta didáctica para abordar la II Guerra Mundial

La vuelta al mundo en dos días. Un caso de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) en Ciencias Sociales