Metodologías activas y uso de las short stories ítalo canadienses en el aula universitaria

Sigona, Concetta Maria

dc.contributor.author	Sigona, Concetta Maria
dc.date.accessioned	2025-11-05T11:39:51Z
dc.date.available	2025-11-05T11:39:51Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.isbn	978-84-1122-469-7
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10259/11029
dc.description.abstract	En la actualidad, en el espacio europeo de educación superior y, con respecto al aprendizaje de lenguas y culturas extranjeras, el aula invertida se considera una de las metodologías más adecuadas en cuanto responsabiliza al estudiante y fomenta su independencia en la adquisición de conocimientos nuevos y su progresiva asimilación.	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Dykinson	es
dc.relation.ispartof	Educar para transformar: Innovación pedagógica, calidad y TIC en contextos formativos, p. 3404-3410	es
dc.subject.other	Aulas invertidas	es
dc.subject.other	Flipped classrooms	en
dc.subject.other	Enseñanza activa	es
dc.subject.other	Activity programs in education	en
dc.subject.other	Enseñanza superior	es
dc.subject.other	Education, Higher	en
dc.subject.other	Literatura canadiense	es
dc.subject.other	Canada-Literatures	en
dc.subject.other	Lengua inglesa-Estudio y enseñanza	es
dc.subject.other	English language-Study and teaching
dc.title	Metodologías activas y uso de las short stories ítalo canadienses en el aula universitaria	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bookPart	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.relation.publisherversion	https://www.dykinson.com/libros/educar-para-transformar-innovacion-pedagogica-calidad-y-tic-en-contextos-formativos/9788411224697/	es
dc.type.hasVersion	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es

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