Untitled: Envíos recientes
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Impact of Video Games, Gamification, and Game-Based Learning on Sustainability Education in Higher Education
(2023-09, MDPI)Artículo -
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Higher cadmium and zinc accumulation in parsley (Petroselinum crispum) roots activates its antioxidants defense system
(2024-02, Springer)Artículo -

Ornamental plants for the phytoremediation of heavy metals: Present knowledge and future perspectives
(2021-04, Elsevier)Artículo -
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Dendroremediation: A sustainable nature-based solution for management of abandoned mining sites and brownfields
(2025-04, Elsevier)Artículo -
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Entre musas, diosas, promotoras y artista. Educar en valores e igualdad con una mirada al arte en femenino
(2026-01, Arco/Libros)Capítulo de monografía -

High Expression of PAPP‐A Predicts Poor Outcomes in Oestrogen Receptor‐Positive Breast Cancer Patients
(2026-04, Wiley)Artículo -

Patrimonio colaborativo. Un modelo de proyecto de aprendizaje y servicio en historia del arte
(2025-12, Octaedro)Capítulo de monografía -

Régimen jurídico del Consejo General del Poder Judicial en funciones: observaciones críticas a la STC 128/2023, de 2 de octubre, que lo declara constitucional
(2025-04, Centro de Estudios Políticos y Constitucionales)Artículo -

La distribución de competencias entre el Estado y las Comunidades Autónomas en materia de educación universitaria: el alcance de la autonomía normativa y organizativa de las universidades públicas en la LOSU
(2024-05, Instituto Vasco de Administración Pública)Artículo -

Voices From the Frontline: A Phenomenological Study of Nurses’ Roles in Child and Adolescent Mental Health
(2026-03, Sage)Artículo -

Exploración de actitudes y conocimientos en educación sexual: un análisis del profesorado de Educación Secundaria
(2025-03, Universidad de Jaén)Artículo -
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Children as Creators of Augmented Reality Stories
(2025-06, Constructionism Conference Proceedings)Artículo -

Atributos psicométricos de la versión española de la escala de cribado A-TAC para trastornos del espectro autista
(2011-07, Elsevier)Artículo -

Google Docs: una experiencia de trabajo colaborativo en la universidad
(2013-01, Universidad de Salamanca)Artículo



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