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    Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10259/5294

    Título
    New ways to evaluate learning. Assessing teamwork using TPM and a Poka-Yoke design
    Autor
    López Perea, Eva MaríaAutoridad UBU Orcid
    Mariscal Saldaña, Miguel ÁngelAutoridad UBU Orcid
    García Herrero, SusanaAutoridad UBU Orcid
    Editorial
    Universitat Politécnica de Valencia
    Fecha de publicación
    2016
    DOI
    10.4995/HEAd16.2016.2703
    Descripción
    Trabajo presentado en: 2nd International Conference on Higher Education Advances, HEAd’16. 2016. Valencia
    Resumen
    In this paper we present a hands-on experiment for measuring learning through teamwork applied to solving a real problem. The experiment is part of the Production Systems course and involves designing a Poka-Yoke, but not theoretically, as is usually the case, rather an actual working mechanism. To this end, a practical problem is proposed for which a physical machine has to be designed to solve the problem. As part of the same exercise, a TPM is developed, also applied to a real case, such as assembling a bicycle. In the case of the Poka-Yoke, two simultaneous objectives are pursued: to avoid a defective product, and to maximize the production per unit time. The final score is assigned based on a measurement of these two parameters. Once the exercise is assigned, the teamwork is verified to be measured efficiently, even when the number of students is high. The physical design of the elements, as well as the simultaneous engagement by all the students in the exercise, served to considerably raise the motivation of the students.
    Palabras clave
    Cross-disciplinary skills.
    Poka-Yoke
    T.P.M.
    production system
    Materia
    Enseñanza superior
    Education, Higher
    URI
    http://hdl.handle.net/10259/5294
    Versión del editor
    http://dx.doi.org/10.4995/HEAd16.2016.2703
    Aparece en las colecciones
    • Ponencias / Comunicaciones de congresos IOI
    Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
    Documento(s) sujeto(s) a una licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
    Ficheros en este ítem
    Nombre:
    New_ways_to_evaluate_learning.pdf
    Tamaño:
    753.0Kb
    Formato:
    Adobe PDF
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