Envíos recientes

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Mostrando ítems 761-780 de 7095

Towards Intelligent and Immersive Healthcare: Edge-AI, IoMT, and Digital Twins in the Metaverse

Marco Detchart, Cédric; Curiel Herrera, Leticia Elena; Urda Muñoz, Daniel; Rincón Arango, Jaime Andrés
(2025-11, Springer)

Capítulo de monografía
Perceptions of STEAM+CLIL Integration: Results of a Co-teaching Proposal During Initial Teacher Training

Alonso Centeno, Almudena; Ortiz Revilla, Jairo; Greca Dufranc, Ileana María; Sanz de La Cal, Esther
(2022-10, Springer)

Capítulo de monografía
Multi-dimensional modeling of green self-compacting concrete with recycled aggregate through response surface methodology

Revilla Cuesta, Víctor; Skaf Revenga, Marta; Ortega López, Vanesa; Manso Villalaín, Juan Manuel
(2026-01, Elsevier)

Artículo
The Convergence of CLIL, STEAM and Storytelling: Challenges and Potentials in Proposals for Primary Education

Corral Robles, Silvia; Sanz de La Cal, Esther; Hughes, Stephen Pearse; Ortega Martín, José Luis
(2024-10, Springer)

Capítulo de monografía
Role of local fiber content and orientation on the scatter of flexural fatigue behavior in steel fiber-reinforced concrete

Mena Alonso, Álvaro; Aragón Torre, Ángel; Vicente Cabrera, Miguel Ángel; González Cabrera, Dorys Carmen; Mínguez Algarra, Jesús
(2025-12, Elsevier)

Artículo
La transmisión textual de la comedia colaborativa "Enfermar con el remedio": una aproximación

Sánchez Hernández, Sara
(2025-12, Fundación Universitaria Española)

Artículo
Shape Coefficient for Soil-Cement: Experimental Determination from Cylindrical and Cubic Specimens

Pérez Acebo, Heriberto; Linares Unamunzaga, Alaitz; Aragón Torre, Ángel; Gonzalo Orden, Hernán
(2025-11, MDPI)

Artículo
Methodology for design of suitable dishes for dysphagic people

Merino, Gorka; Gómez Bastida, Inmaculada; Marín-Arroyo, M. Remedios; Beriain, María José; Ibañez, Francisco C.
(2020-08, Elsevier)

Artículo
Effects of Whey Protein, Carbohydrate, and Fibre Combination on Health Indicators: A Systematic Review

Pratto Burgos, Martín; Gutiérrez Barrutia, María Belén; Otegui, Ximena; Ortega Heras, Miriam; Cozzano, Sonia; Gómez Bastida, Inmaculada
(2025-11, MDPI)

Artículo
Una propuesta integradora para el aula bilingüe en primaria: modelo SeLFiE

Sancho Sáiz, Inés; Sanz de La Cal, Esther; Martínez Gete, María Nieves
(2024-06, Universidad Autónoma de Barcelona. Departamento de Pedagogía Aplicada)

Artículo
Características y prácticas docentes universitarias más valoradas por los/as estudiantes de primer curso comparadas en los Grados en Química y Ciencia y Tecnología de los Alimentos de la Universidad de Burgos

Hoyuelos Álvaro, Fco. Javier; Ibáñez Quintana, Jaime
(2017-04, Ediciones Complutense)

Artículo
New approach using alternative proteolytic enzymes to the conventional enzyme pronase for the isolation of bread melanoidins

Cavia Saiz, Mónica; Gerardi, Gisela; Muñiz Rodríguez, Pilar; García Tojal, Javier; Salazar Mardones, Gonzalo
(2025-06, Elsevier)

Artículo
Conocimientos previos erróneos del alumnado en la asignatura de Química del Medio Ambiente

Hoyuelos Álvaro, Fco. Javier; Ibáñez Quintana, Jaime
(2023-03, Ediciones Universidad de Salamanca)

Artículo
Literacies and the Development of Social, Critical, and Creative Thought in Textbook Activities for Primary Education in Social Sciences and the Spanish Language

Ortega Sánchez, Delfín; Sanz de La Cal, Esther; Ibáñez Quintana, Jaime
(2019-11, Frontiers)

Artículo
La codocencia para la formación docente en educación integrada: una experiencia con STEAM y AICLE

Greca Dufranc, Ileana María; Ortiz Revilla, Jairo; Alonso Centeno, Almudena; Sanz de La Cal, Esther
(2023-11, Universidade da Coruña. Servicio de Publicaciones.)

Artículo
Un modelo para la formación de los futuros docentes de la educación bilingüe en primaria el caso de ScienceProLab

Sanz de La Cal, Esther; Greca Dufranc, Ileana María
(2021, Dykinson)

Capítulo de monografía
Do satisfaction and satiation both drive immediate and delayed subscription cancellation? Implications for subscription video-on-demand services

Becerril Castrillejo, Ismael; Nieto-García, Marta; Muñoz-Gallego, Pablo Antonio
(2026-02, Elsevier)

Artículo
Saturdays of Science. An Experimental Learning and Training Scenario in CLIL and IBSE: A Case Study

Mata Torres, Susana; Sanz de La Cal, Esther; Greca Dufranc, Ileana María
(2022-01, Frontiers)

Artículo
Affective-sexual and gender diversity in Spanish education: a systematic literature review

Ortega Sánchez, Delfín; Sanz de La Cal, Esther; Ibáñez Quintana, Jaime; Encabo Fernández, Eduardo
(2025-02, Frontiers)

Artículo
Hate Speech, Emotions, and Gender Identities: A Study of Social Narratives on Twitter with Trainee Teachers

Ortega Sánchez, Delfín; Pagés Blanch, Joan .; Ibáñez Quintana, Jaime; Sanz de La Cal, Esther; Fuente Anuncibay, Raquel de la
(2021-04, MDPI)

Artículo

E-Prints y Datos de investigación: Envíos recientes

Towards Intelligent and Immersive Healthcare: Edge-AI, IoMT, and Digital Twins in the Metaverse ﻿

Perceptions of STEAM+CLIL Integration: Results of a Co-teaching Proposal During Initial Teacher Training ﻿

Multi-dimensional modeling of green self-compacting concrete with recycled aggregate through response surface methodology ﻿

The Convergence of CLIL, STEAM and Storytelling: Challenges and Potentials in Proposals for Primary Education ﻿

Role of local fiber content and orientation on the scatter of flexural fatigue behavior in steel fiber-reinforced concrete ﻿

La transmisión textual de la comedia colaborativa "Enfermar con el remedio": una aproximación ﻿

Shape Coefficient for Soil-Cement: Experimental Determination from Cylindrical and Cubic Specimens ﻿

Methodology for design of suitable dishes for dysphagic people ﻿

Effects of Whey Protein, Carbohydrate, and Fibre Combination on Health Indicators: A Systematic Review ﻿

Una propuesta integradora para el aula bilingüe en primaria: modelo SeLFiE ﻿

Características y prácticas docentes universitarias más valoradas por los/as estudiantes de primer curso comparadas en los Grados en Química y Ciencia y Tecnología de los Alimentos de la Universidad de Burgos ﻿

New approach using alternative proteolytic enzymes to the conventional enzyme pronase for the isolation of bread melanoidins ﻿

Conocimientos previos erróneos del alumnado en la asignatura de Química del Medio Ambiente ﻿

Literacies and the Development of Social, Critical, and Creative Thought in Textbook Activities for Primary Education in Social Sciences and the Spanish Language ﻿

La codocencia para la formación docente en educación integrada: una experiencia con STEAM y AICLE ﻿

Un modelo para la formación de los futuros docentes de la educación bilingüe en primaria el caso de ScienceProLab ﻿

Do satisfaction and satiation both drive immediate and delayed subscription cancellation? Implications for subscription video-on-demand services ﻿

Saturdays of Science. An Experimental Learning and Training Scenario in CLIL and IBSE: A Case Study ﻿

Affective-sexual and gender diversity in Spanish education: a systematic literature review ﻿

Hate Speech, Emotions, and Gender Identities: A Study of Social Narratives on Twitter with Trainee Teachers ﻿

Towards Intelligent and Immersive Healthcare: Edge-AI, IoMT, and Digital Twins in the Metaverse

Perceptions of STEAM+CLIL Integration: Results of a Co-teaching Proposal During Initial Teacher Training

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New approach using alternative proteolytic enzymes to the conventional enzyme pronase for the isolation of bread melanoidins

Conocimientos previos erróneos del alumnado en la asignatura de Química del Medio Ambiente

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Affective-sexual and gender diversity in Spanish education: a systematic literature review

Hate Speech, Emotions, and Gender Identities: A Study of Social Narratives on Twitter with Trainee Teachers