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Aprendizaje colaborativo internacional en línea (COIL) en la formación inicial del profesorado en didáctica de las ciencias sociales.
(2022-07, Universidad de Murcia. Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación)Artículo -
The Association of Poor Academic Performance with Tic Disorders: A Longitudinal, Mainstream School-Based Population Study
(2017-08, Karger Publishers)Artículo -
Bienestar físico, dimensión clave de la calidad de vida en las personas con autismo
(2017, Asociación INFAD)Artículo -
Comportamiento, lenguaje y cognición de algunos síndromes que cursan con discapacidad intelectual
(2017, Asociación INFAD)Artículo -
Creencias del profesorado y formación del potencial emprendedor en el alumnado
(2023-08, Asociación Interciencia)Artículo -
Discapacidad intelectual: una interpretación en el marco del modelo social de la discapacidad
(2019-04, Asociación Latinoamericana de Sociología (ALAS))Artículo -
A distinctive ageing: Age and people with intellectual disabilities
(2023-03, Peertechz Publications)Artículo -
Edutainment, Gamification and Nutritional Education: An Analysis of Its Relationship With The Perception of Organizational Culture in Primary Education
(2023-02, SAGE Publications)Artículo -
Effective Personality as a Protective Factor in Teachers’ Occupational Health
(2022-02, MDPI)Artículo -
Eficacia de la ortesis dinámica del miembro superior en la fase crónica del ictus. Estudio longitudinal
(2017-09, Viguera Editores)Artículo -
Estrategias para afrontar el envejecimiento de los trabajadores con discapacidad intelectual
(2022-04, Asociación Nacional de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia Adolescencia Mayores y Discapacidad)Artículo -
Evaluación de perfiles fonológicos en el síndrome X-Frágil mediante índices de error
(2017, Asociación INFAD)Artículo -
Impact of aging on the quality of life of workers with intellectual disabilities
(2020-06, Universidad de Almería)Artículo -
Impacto del tipo de residencia y salud mental en la conducta de personas con discapacidad intelectual
(2015, Asociación INFAD)Artículo -
Inclusión de alumnado con trastorno del espectro del autismo en la universidad: análisis y respuestas desde una dimensión internacional
(2017, Asociación INFAD)Artículo