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Actividades prácticas para docentes sobre competencias informacionales para alumnos de Psicología (USAL)
(2024-10-10)Contribución a congreso -
La inteligencia artificial y su impacto en la escritura académica
(2024-10-10)Contribución a congreso -
RDA (Recursos Descripción y Acceso): relaciones entre entidades en RDA
(2024-10-10)Contribución a congreso -
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RSCVD, una iniciativa internacional de suministro interbibliotecario
(2024-10-10)Contribución a congreso -
Papel de las bibliotecas universitarias en la formación transversal de doctorado: experiencia del Servicio de Bibliotecas de la USAL
(2024-10-10)Contribución a congreso -
Los Acuerdos Transformativos en el Consorcio BUCLE: revisión y propuesta de mejora para la publicación en abierto
(2024-10-10)Contribución a congreso -
El panóptico invertido: organización de espacios en la nueva Biblioteca de la Escuela de Ingenierías Industriales de la UVa
(2024-10-10)Contribución a congreso -
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Nuevas herramientas digitales de apoyo a la docencia: Leganto
(2024-10-10)Contribución a congreso -
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Proyecto de apoyo al investigador para la publicación orientada a los ODS
(2024-10-10)Contribución a congreso -
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La transformación de e-Spacio: un repositorio institucional para la ciencia abierta
(2024-10-10)Contribución a congreso -
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LEGANTO. Gestionar la bibliografía recomendada desde la docencia
(2024-10-10)Contribución a congreso -
Nuevos proyectos en la Biblioteca Histórica: Bases de datos de Marcas de impresores y Antiguas procedencias
(2024-10-10)Contribución a congreso -
Integración de la Red de Colecciones Científicas de la USAL en el repositorio Gredos
(2024-10-10)Contribución a congreso -
El papel de la ciencia ciudadana en la ciencia abierta. Y viceversa
(2024-10-10)Contribución a congreso -
Visibilizando la Biblioteca de Ciencias de la Salud de la UVa
(2024-10-10)Contribución a congreso