Untitled: Envíos recientes
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Estudios educación social y covid
Martínez Pérez, Alejandro
; Lezcano Barbero, Fernando; Peces Bernardo, Francisco J.; Gil Higuera, Nuria; González Palomino, Juan B.; Moreno Yagüe, Alejandro
(2021, Colegio Oficial de Educadoras y Educadores Sociales de Castilla-La Mancha (CESCLM)Editorial Bomarzo)Monografía -
Gender Equality and Women's Empowerment in Education
Ortega Sánchez, Delfín; Sanz de La Cal, Esther; Ibáñez Quintana, Jaime; Borghi, Beatrice
(2022, Frontiers Media S.A.)Monografía -
Editorial: Gender Equality and Women’s Empowerment in Education
Ortega Sánchez, Delfín; Sanz de La Cal, Esther; Ibáñez Quintana, Jaime; Borghi, Beatrice
(2022-01, Frontiers Media S.A.)Artículo -
El uso de ClassCraft para mejorar el conocimiento y el interés de los estudiantes de Primaria en la movilidad sostenible
Sipone, Silvia; Abella García, Víctor; Rojo Arce, Marta
(2021-07, Universidad de Burgos. Servicio de Publicaciones e Imagen Institucional)Contribución a congreso -
Formación en habilidades digitales para estudiantes universitarios de primer curso
Pineda Martínez, María; Abella García, Víctor; Casado Muñoz, Raquel
(2021, Dykinson)Capítulo de monografía -
Elementos claves en el diseño de una intervención en RV para el tratamiento de la dislexia: la perspectiva de los usuarios: tecnologías para fomentar la inclusión educativa y social, modalidad presencial
Cuevas, Susana; Abella García, Víctor; Ausín Villaverde, Vanesa; Delgado Benito, Vanesa
(2019, Universidad de Cantabria)Contribución a congreso -
FORDYS-VAR: Un proyecto europeo centrado en la inclusión de los estudiantes con Dislexia a través de la Realidad Virtual
Ausín Villaverde, Vanesa; Rodríguez Cano, Sonia; Delgado Benito, Vanesa; Casado Muñoz, Raquel; Santa Olalla Mariscal, Gemma; Hortigüela Alcalá, David; Ortega Sánchez, Delfín; Cubo Delgado, Esther
(2020, Universidad de Burgos, Servicio de Publicaciones e Imagen Institucional)Contribución a congreso -
Aportes de la realidad virtual a la dislexia: el estado de la cuestión: tecnologías para fomentar la inclusión educativa y social, modalidad presencial
Abella García, Víctor; Ausín Villaverde, Vanesa; Delgado Benito, Vanesa
(2019, Universidad de Cantabria)Contribución a congreso -
Percepciones del alumnado sobre la evaluación formativa: contraste de grupos de inicio y final de carrera
Hortigüela Alcalá, David; Abella García, Víctor; Pérez Pueyo, Ángel
(2015-12, Universidad Politécnica de Valencia)Artículo -
Inclusión digital y envejecimiento activo: la participación de los mayores en las redes sociales
Casado Muñoz, Raquel; Lezcano Barbero, Fernando
(2018-01, Ediuno. Ediciones de la Universidad de Oviedo)Artículo -
Envejecimiento activo y acceso a las tecnologías: un estudio empírico evolutivo
Casado Muñoz, Raquel; Lezcano Barbero, Fernando; Rodríguez Conde, M. José .
(2015, Grupo Comunicar)Artículo