Envíos recientes

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Atravesando el módulo de Formación y Orientación Laboral: Una propuesta coeducativa

Calvo San Juan, Ángela
(2019)

Trabajo académico
Jardín vertical y… ¡lo contamos!

Moreno Pérez, Ignacio David
(2019)

Trabajo académico
La creación de recursos audiovisuales para la enseñanza de la historia

Calzada Domínguez, Carolina
(2019)

Trabajo académico
La gamificación en las ciencias sociales, ¿una metodología idónea para la evaluación y calificación?: análisis de la opinión del estudiante y el docente

Infante Valenzuela, José María
(2019)

Trabajo académico
El estudio de los nacionalismos en el periodo de entreguerras (1918-1939) a través del análisis de fuentes históricas primarias

González Hurtado, Irene
(2019)

Trabajo académico
Propuesta de innovación en la didáctica de la Historia: la Primera Guerra Mundial con perspectiva de género

López Rojo, María
(2019)

Trabajo académico
Técnicas holográficas aplicadas a la educación

Ochoa Peláez, Vanesa
(2018)

Trabajo académico
La simulación y el role playing como metodologías activas en el aula de Historia: “Corresponsales de guerra”: una propuesta didáctica para abordar la II Guerra Mundial

Fuente Aguilera, Ana de la
(2018)

Trabajo académico
Proyecto de innovación educativa en la enseñanza del inglés como lengua extranjera mediante el uso de metodologías activas: “let´s have a funny learning”

Cuesta Peñayos, Francisco Javier
(2018)

Trabajo académico
Una propuesta para el fomento de la lectura en el aula española del siglo XXI: poesía, multiculturalidad y nuevas tecnologías

Arranz Gil, Helena
(2018)

Trabajo académico
Aplicación de recursos didácticos activos en la Enseñanza Secundaria Obligatoria: estudio de caso: introducción de los métodos activos en el segundo curso de PMAR

Portillo Carrizo, Laura
(2018)

Trabajo académico
Explotación didáctica de la Catedral de Burgos a partir de un eje cronológico

Calvo Calvo, Silvia
(2018)

Trabajo académico
Experiencias de física con smartphones

Collado Cabeza, Santiago
(2018)

Trabajo académico
La vida cotidiana como aprendizaje y motivación para el estudio de la química

Asturias Arribas, Laura
(2016)

Trabajo académico
Enseñar literatura a través del cuento: propuesta práctica para un aula de educación secundaria obligatoria

González Miguel, Lucía
(2018)

Trabajo académico
Propuesta de enseñanza a través del método aprendizaje por proyectos en el grado medio de aprovechamiento y conservación del medio natural

Pereda Capa, Ana
(2018)

Trabajo académico
Estudio comparativo del aprendizaje de conceptos geológicos en 1º ESO entre el programa tradicional en castellano y el programa bilingüe en inglés

Bayona García, Natalia
(2016)

Trabajo académico
The room bottom: análisis de la metodología de aprendizaje basado en proyectos y propuesta de actividades

Pérez Estébanez, Martín
(2017)

Trabajo académico
Programa de actividades metaatencionales

Merino Iglesias, Rut
(2017)

Trabajo académico
Aprendizaje basado en rúbricas en alumnos de diversificación.

López Cardo, Silvia
(2014)

Trabajo académico

Untitled: Envíos recientes

Atravesando el módulo de Formación y Orientación Laboral: Una propuesta coeducativa ﻿

Jardín vertical y… ¡lo contamos! ﻿

La creación de recursos audiovisuales para la enseñanza de la historia ﻿

La gamificación en las ciencias sociales, ¿una metodología idónea para la evaluación y calificación?: análisis de la opinión del estudiante y el docente ﻿

El estudio de los nacionalismos en el periodo de entreguerras (1918-1939) a través del análisis de fuentes históricas primarias ﻿

Propuesta de innovación en la didáctica de la Historia: la Primera Guerra Mundial con perspectiva de género ﻿

Técnicas holográficas aplicadas a la educación ﻿

La simulación y el role playing como metodologías activas en el aula de Historia: “Corresponsales de guerra”: una propuesta didáctica para abordar la II Guerra Mundial ﻿

Proyecto de innovación educativa en la enseñanza del inglés como lengua extranjera mediante el uso de metodologías activas: “let´s have a funny learning” ﻿

Una propuesta para el fomento de la lectura en el aula española del siglo XXI: poesía, multiculturalidad y nuevas tecnologías ﻿

Aplicación de recursos didácticos activos en la Enseñanza Secundaria Obligatoria: estudio de caso: introducción de los métodos activos en el segundo curso de PMAR ﻿

Explotación didáctica de la Catedral de Burgos a partir de un eje cronológico ﻿

Experiencias de física con smartphones ﻿

La vida cotidiana como aprendizaje y motivación para el estudio de la química ﻿

Enseñar literatura a través del cuento: propuesta práctica para un aula de educación secundaria obligatoria ﻿

Propuesta de enseñanza a través del método aprendizaje por proyectos en el grado medio de aprovechamiento y conservación del medio natural ﻿

Estudio comparativo del aprendizaje de conceptos geológicos en 1º ESO entre el programa tradicional en castellano y el programa bilingüe en inglés ﻿

The room bottom: análisis de la metodología de aprendizaje basado en proyectos y propuesta de actividades ﻿

Programa de actividades metaatencionales ﻿

Aprendizaje basado en rúbricas en alumnos de diversificación. ﻿

Atravesando el módulo de Formación y Orientación Laboral: Una propuesta coeducativa

Jardín vertical y… ¡lo contamos!

La creación de recursos audiovisuales para la enseñanza de la historia

La gamificación en las ciencias sociales, ¿una metodología idónea para la evaluación y calificación?: análisis de la opinión del estudiante y el docente

El estudio de los nacionalismos en el periodo de entreguerras (1918-1939) a través del análisis de fuentes históricas primarias

Propuesta de innovación en la didáctica de la Historia: la Primera Guerra Mundial con perspectiva de género

Técnicas holográficas aplicadas a la educación

La simulación y el role playing como metodologías activas en el aula de Historia: “Corresponsales de guerra”: una propuesta didáctica para abordar la II Guerra Mundial

Proyecto de innovación educativa en la enseñanza del inglés como lengua extranjera mediante el uso de metodologías activas: “let´s have a funny learning”

Una propuesta para el fomento de la lectura en el aula española del siglo XXI: poesía, multiculturalidad y nuevas tecnologías

Aplicación de recursos didácticos activos en la Enseñanza Secundaria Obligatoria: estudio de caso: introducción de los métodos activos en el segundo curso de PMAR

Explotación didáctica de la Catedral de Burgos a partir de un eje cronológico

Experiencias de física con smartphones

La vida cotidiana como aprendizaje y motivación para el estudio de la química

Enseñar literatura a través del cuento: propuesta práctica para un aula de educación secundaria obligatoria

Propuesta de enseñanza a través del método aprendizaje por proyectos en el grado medio de aprovechamiento y conservación del medio natural

Estudio comparativo del aprendizaje de conceptos geológicos en 1º ESO entre el programa tradicional en castellano y el programa bilingüe en inglés

The room bottom: análisis de la metodología de aprendizaje basado en proyectos y propuesta de actividades

Programa de actividades metaatencionales

Aprendizaje basado en rúbricas en alumnos de diversificación.