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    Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10259/4195

    Título
    Análise da inserção de conteúdos de Teoria quântica nos currículos de física do Ensino Médio
    Otro título
    Quantum Theory contents insertion in High School curricula
    Autor
    Lobato, Teresa
    Greca Dufranc, Ileana MaríaAutoridad UBU Orcid
    Publicado en
    Ciência & Educação (Bauru). 2005, V. 11, n. 1
    Editorial
    Universidade Estadual Paulista
    Fecha de publicación
    2005-04
    ISSN
    1516-7313
    DOI
    10.1590/S1516-73132005000100010
    Résumé
    A inovação científica e tecnológica do século XX foi esmagadora. Contudo, a nossa experiência docente permite-nos afirmar que as aprendizagens na escola secundária estão longe de acompanhar a evolução que se verifica na sociedade atual. No entanto, já estão a ser incluídos alguns conteúdos de Física Moderna nos currículos oficiais de vários países, parecendo evidenciar uma preocupação em atualizar a preparação dos jovens para o mundo que os rodeia. Neste artigo relatamos um estudo que fizemos acerca dos currículos de Física de alguns países, sobretudo no que diz respeito à Teoria Quântica, a grande invenção do século XX, tentando identificar os conteúdos selecionados e a maneira como estes se integram nas orientações curriculares gerais.
     
    In the XXth century, scientific and technological innovation has been overwhelming. Our teaching profession lead us to believe that studies in High Schools do not follow the evolution of ideas that characterizes our modern society. However, some contents of Modern Physics are already included in the official curricula of several countries, which seem to be worried about the improvement of today’s youth training. In this paper we report a study made about Physics’ curricula in several countries, emphasizing Quantum Theory issues, the biggest invention of the XXth century, trying to identify the selected subjects selected and the way they fit into general curricula orientations.
    Palabras clave
    Currículos
    Teoria Quântica
    Ensino Secundário
    Curricula
    Quantum Theory
    High School
    Materia
    Física
    Physics
    Enseñanza secundaria
    Education, Secondary
    URI
    http://hdl.handle.net/10259/4195
    Versión del editor
    http://dx.doi.org/10.1590/S1516-73132005000100010
    Aparece en las colecciones
    • Artículos GIEC
    Fichier(s) constituant ce document
    Nombre:
    Lobato-C&E_2005.pdf
    Tamaño:
    96.23Ko
    Formato:
    Adobe PDF
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