Artículos GIEC
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Perceived Difficulty of School Science and Cost Appraisals: a Valuable Relationship for the STEM Pipeline?
(2022-04, Springer)Artículo -
A Comprehensive Review of Instruments Measuring Attitudes Toward Science
(2022-04, Springer)Artículo -
Elementary school students’ interests and attitudes towards biology and physics
(2024, Routledge)Artículo -
Cultural Adaptation of the Expectancy-Value-Cost Scale for Spanish-Speaking Students
(2024-06, SAGE Publications)Artículo -
The Effect of Integrative STEM Instruction on Elementary Students’ Attitudes toward Science
(2018-04, Modestum)Artículo -
«De STEM nos gusta todo menos STEM». Análisis crítico de una tendencia educativa de moda
(2021-03, Universitat Autònoma de Barcelona)Artículo -
Evidencias de validez de una medida de la motivación por las Ciencias de la Naturaleza
(2021-05, Servicio de publicación y difusión digital de UNED)Artículo -
A Framework for Epistemological Discussion on Integrated STEM Education
(2020-06, Springer Nature)Artículo -
UBUIngenio: extracurricular enrichment programme for the improvement of high ability students’ creative thinking
(2023, Fundación Universitaria Konrad Lorenz)Artículo -
Diseño y evaluación de una secuencia de enseñanza-aprendizaje STEAM para Educación Primaria
(2021-01, Universidad de Cádiz)Artículo -
Co-teaching among English pre-service teachers for integrated STEAM+CLIL education
(2023-12, Editorial Universidad de Granada)Artículo -
STEM vs. STEAM Education and Student Creativity: A Systematic Literature Review
(2021-07, MDPI)Artículo -
Conceptualización de las competencias: revisión sistemática de su investigación en Educación Primaria
(2021-03, Editorial Universidad de Granada)Artículo -
Participación familiar en ludotecas como indicador de calidad. Estudio de mapeo sistemático
(2022-12, EurAsia Academic Publishing Group)Artículo -
The participation of deaf and hard of hearing children in non-formal science activities
(2023-02, Frontiers Media)Artículo -
Has the Stereotype of the Scientist Changed in Early Primary School–Aged Students Due to COVID-19?
(2021-07, MDPI)Artículo