Listar Artículos DHISO por título

(2022-06, GKA Ediciones)

Artículo

Aprendizaje colaborativo internacional en línea (COIL) en la formación inicial del profesorado en didáctica de las ciencias sociales.

; Di Giusto Valle, Cristina

; Mendoza León, Olga

(2022-07, Universidad de Murcia. Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación)

Artículo

Atribuciones de género y construcción de identidades en la literatura infantil sobre prehistoria

Hurtado-Mazeyra, Alejandra; Mendoza León, Olga; Zeballos-Herrera, Verónica; San Martín Zapatero, Jesús Alberto

(2022-08, Universitat Autònoma de Barcelona)

Artículo

Brechas en la competencia digital del profesorado de educación infantil en el Perú

(2025-07, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado)

Artículo

CLIL (Content and Language Integrated Learning) Methodological Approach in the Bilingual Classroom: A Systematic Review

Ruiz Hidalgo, David

; Alonso Centeno, Almudena

(2023-07, Gate Association for Teaching and Education)

Artículo

Co-teaching among English pre-service teachers for integrated STEAM+CLIL education

Sanz de La Cal, Esther

; Ortiz Revilla, Jairo

; Greca Dufranc, Ileana María

(2023-12, Editorial Universidad de Granada)

Artículo

El conocimiento ético profesional docente y su presencia en la inclusión de las tecnologías en el contexto educativo presente

Gómez Trigueros, Isabel María; Ortega Sánchez, Delfín

(2022-06, Universitat de les Illes Balears. Grupo de Tecnología Educativa)

Artículo

Cuerpo y movimiento en las guías docentes de Didáctica de las Ciencias Sociales de Educación Infantil: un estudio de caso

; Garrido Aroz, Ana

(2023, Federación Española de Asociaciones de Docentes de Educación Física (FEADEF))

Artículo

Deconstruyendo identidades de género: Análisis de los roles narrativos de la bruja en la literatura infantil

; Juez Fuentespina, Virginia

(2021-12, Asociación Nacional de Investigación en Literatura Infantil y Juvenil)

Artículo

Desarrollo y adquisición de competencias de literacidad crítica en Educación Infantil: diseño, implementación y evaluación de una intervención docente sobre problemas sociales

; Lázaro Caballero, Elena

(2022-07, Universidad Católica Silva Henríquez)

Artículo

Diversidad y agencia en los frisos evolutivos para la enseñanza de la prehistoria. Un estudio a partir de los manuales escolares de Geografía e Historia de Educación Secundaria Obligatoria

; Díaz de Torres, María

(2025-09-04, Universitat Autònoma de BarcelonaUniversitat de Barcelona)

Artículo

Editorial: Gender Equality and Women’s Empowerment in Education

Fuente Anuncibay, Raquel de la

; Sanz de La Cal, Esther

; Ibáñez Quintana, Jaime

; Borghi, Beatrice

(2022-01, Frontiers Media S.A.)

Artículo

Edutainment, Gamification and Nutritional Education: An Analysis of Its Relationship With The Perception of Organizational Culture in Primary Education

; Sapio, Nicola; Ortega Sánchez, Delfín

; Cuesta Gómez, José Luis

(2023-02, SAGE Publications)

Artículo

Empatía, empatía histórica y empatía prehistórica: una aproximación conceptual desde la enseñanza de las Ciencias Sociales

; Armas Junco, Laura; Barriuso Ortega, Sonia; Heras Sevilla, Davinia

(2020, Universitat de València. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales)

Artículo

Empowering sexuality education: active learning through university–school–health–community partnerships

Alonso Martínez, Laura

; García Hernando, Ángela; Madrid Dávila, Patricia; Nogales Ausín, Ismael; Sierra Medina, María José

(2025-09, Taylor and Francis)

Artículo

La enseñanza del tiempo prehistórico a través del cuento como recurso didáctico en Educación Primaria

(2021, Universidad de Granada. Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales)

Artículo

Evaluation of Sexist and Prejudiced Attitudes Toward Homosexuality in Spanish Future Teachers: Analysis of Related Variables

Heras Sevilla, Davinia

(2020-09, Frontiers Media)

Artículo

Género y formación del profesorado: análisis de las Guías Docentes del área de Didáctica de las Ciencias Sociales

; Pagés Blanch, Joan .

(2018, Universidad de La Rioja)

Artículo

Hacia un Modelo de Evaluación Integral en Museos y Espacios Patrimoniales de Castilla y León (España)